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第59章 到处转转（第2页）

这些天来，杨潞飞戴着易容面膜，轻车简从，以勐蜜特区零号长的身份开始了对辖区的视察，而康廷镇，则是最后一站。

“你好，谢校长！”

杨潞飞面带微笑，和校长谢天宇握手后，就在他的介绍下，与学校的副校长、教导主任等人一一握手。

“零号长，各位领导，这边请！”

谢天宇在前面带路，杨潞飞和曹歌一起走进了学校。

康廷镇是多股军阀势力与政府军的结合部，民族众多，民族关系非常紧张。

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缅甸是个多民族国家，其户籍制度更是奇葩，为国际社会所诟病。

缅甸公民分为“正式公民”

、“客居公民”

和“归化公民”

三种；而且身份证和护照也分个三六九等，一共有种身份证，甚至连一些缅甸人自己也搞不清楚。

缅甸的身份证按颜色来划分等级，其中粉色卡为国民身份证，绿色卡为准国民身份证，

蓝色卡为客籍身份证。

另外，政府还放外籍父母人员在缅甸国境内后代的外籍人员身份证、未能证明国籍却能证明在缅甸国境内居住人员的身份证以及白色临时身份证。

缅甸政府不承认双重国籍，公民在获得其他国家国籍后，其缅甸公民身份自动丧失。

康廷镇为缅北高原向山地过渡的地形，是勐蜜特区人口第二多的镇。

该镇常住人口为人，有十九个民族，其中又以克钦族（国内称景颇族）、掸族（国内称傣族）、若开族为多。

学校位于康廷镇中心位置，对面就是镇政府的办公大楼，旁边挨着军营和警察分局。

第二中学是特区政府成立后，在原康廷镇学校的地址上扩建的，进门就能看到标准的足球场和多个篮球场，然后就是漂亮的五层教学大楼主楼，旁边是两座四层的副楼。

主楼后面是一个小广场，这里

有羽毛球场和健身器材场地，后面还有食堂、图书馆、室内篮球场以及教工宿舍等建筑物。

第二中学有教职工人，开设了从初一到高三六个年纪的教学班，一共有教学班四十六个，在校学生o人。

谢天宇一边走，一边介绍学校的情况。

第二中学实行缅语和汉语双语教学，开设有语言、数学、化学、物理、生物、体育、美术、音乐等课程。

杨潞飞听了，不住的点头。

因为缅甸政府实行的大缅族主义，导致了制度性的民族歧视，除缅族以外的各少数民族的地位地下，不少少数民族为了争取应有的地位，不得不拿起枪杆子，这也是缅北长期动荡不安的原因之一。

在勐蜜特区，也有将近一百个民族，为了实现各民族之间的团结，特区政府出台了很多政策，从各方面扶持少数民族实现平等自由与团结……

办好各级学校，就是主要的抓手之一。

一路走过去，看到窗明几净的教室里诲人不倦的老师、认真听讲的学生，杨潞飞心里颇为欣慰，要知道一年前这里还是炮火连天，冲突不断，现在学生们能够安安静静的坐在教室里学习，真的不容易。

来到食堂，杨潞飞看望了正在工作的职工，询问了他们的工作情况，还查看了午餐所有菜品的质量，现场观看了菜品的制作过程。

然后，还查看了教工宿舍、图书馆等处，每到一个地方，杨潞飞都问得很细，了解的很透彻……

告别谢天宇等人，离开了第二中学，杨潞飞去了康廷小学。

到了康廷小学，杨潞飞只让校长巢银光一个人接待，陪同他和曹歌视察。

康廷小学设有幼儿园大小班和小学一到六年级，一共有三十三个班，在校学生人。

巢银光原来就是康廷学校的校长，中小学分开办学后，他选择了担任小学校长一职。

一路走来，除了介绍学校的一些基本情况后，巢银光向杨潞飞提及最多的就是生源问题，不是说康廷小学没有生源，而是要求来学校读书的孩子实在太多了。

在视察其它学校的时候，大多校长也提到过这个问题。