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第59章 半季花开59（第2页）

“大家瞧，我在弹脑瓜嘣儿的时候，也是哈了口气，好像这口气哈得越深，弹人就越疼，哈这口气又是为了什么呢？”

老师看也不看季琦，又回到讲台之上。

机灵的同学就大喊：“也没用，就是心理安慰！”

马老师打了个响指：“聪明。

当我要弹人的时候，哈口气，就能让那个被弹的人感到恐惧，起到了威慑作用。

这貌似也是老一辈流传下来的做法。”

我们依然是不明白老师想表达什么。

“但是，我要告诉你们一件事，我刚才说的一切全是错的！”

马老师突然提高声调。

同学们议论纷纷。

马老师继续讲：“先，对着纸飞机的机头哈气，一方面可以使飞机头变湿润，抹掉原本纸张不平整的地方，让飞机更利于滑行。

另一方面，可以使机头加重，使飞机飞得更快，从而飞得更远。

其次，弹脑瓜嘣儿之前哈气，使嘴里传出的气体中微量的水分落到指尖上，增加了指尖的摩擦力，弹出去更疼。

哈气，不光是图个吉利这么简单，它包含了许多的物理知识。”

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哇，此时的马老师如同领袖一般，从心里流露出敬佩的感叹。

季琦从我身边哐一下站起来：“老师，我刚才就想说，哈气是有道理的，你还弹我，你这是要封住我的嘴！”

马老师笑笑：“那我问你，你第一次玩纸飞机哈气的时候，就懂什么是摩擦力了吗？要真这样，季琦你现在就应该是大物理学家了。”

话毕，老师也笑起来，“你就像是鲁迅小说里的孔乙己。”

在这时候，同学们也都哄笑起来，如同鲁迅所着小说中的原话，教室内外充满了快活的空气。

这已经不是作丑作怪被同学们笑话那么简单了，每个人，从内心深处散出某种情绪，它们挤压成很厉害的法球，直袭而来。

季琦哪敢表达自己，他多么想要辩驳，他却只能苍白无力的屈服。

“好了，”

马老师止住了众人的笑声：“给大家讲这个故事的意思是，”

她轻声咳了咳，换了副刻板的面孔，“我站在这里，讲的对的错的你们都认为是真的，因为我在台上，你们在台下，我是老师，你们是学生，这是我的职责赋予的权力，而听我的话是你们的义务。

我说哈气无用，你们信，我说哈气有用，你们恍然大悟，说白了，这就是政治，能让所有人听从，这就是政治。

我刚才数了数，有二十三位同学上课打瞌睡，是谁就不点名，主动写一份检查，班会的时候念给大家听，如果那二十三个人不想念检查，也可以单独去办公室找我。”

再也没有人觉得马老师讲的故事是好笑的，教室里很安静，我们都在沉思，我们第一时间根本考虑不到下周就是期末考试了啊怎么还可能开班会，我们也不敢扬起那份叛逆的心，就莫名其妙的，大家对新班主任产生敬畏。

“你们的高中是x师，是山东最好的高中之一。

以现在的状态，你们能成为山东最好的学生吗？”

最后，马老师如是说。

临考的一周，同学们进入忘我的学习状态，也许真的是马老师的宣讲起到作用，考试之前的最后一节课，数学课，男老师伸出大拇指：“你们班真不错，大下午的竟然没有人打盹。

祝你们考出好成绩，度过快乐的假期。”

周一的清晨，我和弟弟背上书包就要出门上学，母亲在身后叫住我俩：“做题沉住气，加油。”

嗯，迎来了期末考试，加油。

我在心里默念，这次考完，母亲要是再问我考得怎么样，我就大声告诉她老人家，我考得特别好。

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