在八号催促声中,苏词便又继续讲了下去。
过一次,他再运用幻术,而开始带他们认识笛子结构,具体作用和声技巧。
所谓音修,说白了就控制声音、利用声音施展出各种手段。
苏词打算从最基础教导两个幼崽,而将音控技巧融入到演奏中,让他们在潜移默化中学会掌控声音。
种教学方法,自然比起将一切原理掰碎了揉烂了再喂给他们,要简单暴,学习难度上要大很多。
大概也只天资聪慧、在音道上一定悟孩子,才能在短时间内学会。
但话又说,如果真资质愚钝,那又何必继续浪费时间呢?再找一找其他合适道,好吗?
而一旦两个小孩,真依靠自己悟了出,那在音道修行上,绝对可以做到一千里。
如果悟出……那至少学会吹奏一简单曲子,应该什问题。
音宗头也说过,族修习音律,即使懂音道法门,也能够修身养、陶冶两个被血脉力困扰幼崽说,可谓百利无一害。
大概苏词对两个幼崽抱什期待,教起也就多少心理负担,课堂就显得轻松愉悦,像在玩闹一样。
说三号,就喜欢动动去闲八号,对样课程都接受良好。
而他也终于又拿了那支笛子,但再次入手,他对个“玩具”
认知,生了翻天覆地变化。
如果说原,他想要学习吹笛子,主要想去嘲笑七号,在他那里找场子话,那现在,&xeoo真正对笛子门乐器产生了兴趣。
明明就一中空管子而,就能吹出那好听曲子呢?
八号想明白,但妨碍他用心地学。
在育崽所生活本就缺少娱乐,原本只打架和玩什新花样玩具,现在&xeoo多了一种新鲜“游戏”
。
大概兴趣真最好师,所以他学得很错,第一次吹,就吹出了声音。
当然,也只吹出了声音而,说一完整曲子,就想要吹出准确音调,都得继续练习。
至于他正单方面闹别扭三号……看他睛看见小可怜样,八号最撇撇嘴,在自己观察研好,就把笛子给了他。
三号接过笛子,小手在长管上面索。
他通过神力只能观察到物体轮廓,细节看清楚,得用手去索,去感受。
小孩捧着那笛子,仔细地感受那温凉触感,小心翼翼动作,带着几分虔诚。
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旁边八号,虽说着再也管他了,但在把笛子交出去,忍斜着睛,暗中观察三号动作。
最转念一想,三号又看见,饲养员在教完就在吃薯片了也管他们,那他什能光明正大地看呢?
他倒要看看,他教,三号小瞎子要靠自己学!
于,八号就转过身,双手抱臂盯着三号看。
在看到小男孩用手指,慢腾腾地一个孔一个孔过去时,急子他,看得食指忍在手臂上点点。
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最,八号实在忍,愿地凑过去,好气地给小家伙讲解起,甚至拉着小孩手,帮他把架势调整好,让他知道笛子该拿。
得说,小狼崽认真起挺聪明,苏词刚刚讲解所要点,他全都记了,教起三号,也模样。
苏词看到里,就感觉自己什事了。
除非真正天资纵横,否则本可能在一天内就学会一门乐器,那他就必要继续留在里了,剩下时间让他们去索练习就好。
如果两个小孩真天赋……那他更需要留在里吗?
苏词把剩下薯片吃完,将包装袋随手收进空间钮,心安理得地起身离开。
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