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第十六章 十年育树百年育（第1页）

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讲座事推给了虚拟程序，那杨帆本，他又在做些什呢？他正在给自己将学生们计划教程，划定范围呢。

放到前世，通常考试将时，师们才会做事，杨帆样做当然了应付考试，而办法。

十五世纪课程五花八门，叫花缭乱，就算义务教育范围内容，都几乎囊括了所学科所领域。

可事实上呢，个时代需要学习历史，需要学习政治，需要学习法律，需要学习外语，需要学习济，当然，也那时间与力学习音乐学习美术学习书法学习古文……

他们需要务实而致用知识，教育卡里内容虽然全面详实，毕竟相隔了八百年，其中一半全然无用必须删除，剩下一半一半，需要增删改良。

比如说地理，八百年前地理知识许管用，但大辐引了两级冰川融化，海水水位上涨，海水水位上涨又势必引地壳活动导致地震山频繁，历八百年变迁，八百年前地图，早适用于现今时代了。

比如说军事素质教育，八百年前体质、反应、耐力普遍逊于当代，当年按照最科学方法确定出训练方法、标准，显然无法沿用到个时代。

又比如说生物学，嗯……个例子前面举过了。

总，直接可以教授，除了一切知识基础文字，一切理科基础数学，其它大部分都需要改进，杨帆现在做，就在制定标准，了教化众生普及教育提纲挈领式标准。

作一个从八百年前穿越古，件事乍看起简单，只在真正处理起时候，杨帆才逐渐体会到，教育工作者易。

要考虑到教育目，过程趣味，被教育者基础，要顾及到现器材所能进行教学实践，实践会让受教育者脱离实际，高手低，过量实践又需要大量功能同实验器材……

且说些细节东西，单只学科圈定，系统知识分门别类，就费了杨帆好大脑筋，时代变了，需求变了，些事也只与时俱进呀！

以数学基础，衍生应用门类分别包括基础编程学、统计学、信息学、系统控制学……

以生物医学基础病理学、病毒学、运动医学、内科外科神科等等学科以及生物学、基因学……

以军事应用目勤、报、野外生存、机械作、军事素质训练……

以物理化学基础食品化工学、机化学、建筑学、光学、理论物理、理论化学……

而且，仅仅最基础分类呢，继续深入下去话，每个领域都需要继续掌握更深几级知识，才能够达到十五世纪科技通用标准。

更麻烦，往往任意两个三个领域联合起，就能衍生出一门新学科，而新学科与新学科，又能生出新，就如此子又生孙，孙又生子，无穷尽矣……

自从进入十五世纪，类在科技异能方面虽然屡获突破，&xeoo久久质飞跃，可以说就陷入了种无穷无尽领域怪圈了。

学无止境，所学愈多，便愈加知道自己所知甚少，此诚真理。

而且随着科技愈愈展，们也愈愈认识到，类所知并平面上一个圈，圈子越大，与外围接触边缘越多。

事实上那更像一个球，甚至……四维五维世界里一个封闭空间，随着知部分增多，其与未知部分接触面，指数级上升。

过一段时间努力，杨帆大体完成了从幼教到小学毕业教育体系，过删减改内容，如果出意外，应该可以在两年内，让认真学习达到小学毕业水平。

暂时说，张进度表够用了，更高级课程制定需要花费数以倍计力，而下，杨帆更重要事修复那几台被数据空间格式化了脑维仪，神与时间隔离脑维世界，十五世纪最高科技体现，也让前群蒙昧无知村民能够最快度获得进步捷径。

件事倒难，杨帆手机就足够了，十五世纪作系统特，只要拥一个，就可以对其它大部分通用型号系统进行初始化，而且可以据件十余台，采用轮换制也可以让柘村三分一享受到时间加快优待了，而且，亲身感受种高科技带便利，也利于激些学习热忱。

脑维仪外，一桩需要手工作业活计，就那容易了――

将几张数据卡中被消磁清洗过通讯仪器与普通读卡器组合，并安装上功能简单系统，好让柘村学到编程基础时候，能够在上面进行简单实践。

种手工作业委实杨帆强项，件方面更非他专长，虽然从杂志上面找到了详尽而完备作流程，一无手艺无材料杨帆，最终将做成了一种怪胎。

通讯器大小与手机差多，读卡器更手机功能简化版，而两者间相连数据路……

说，如果输出端通讯器相当于普通脑袋，读卡器相当于脚，那个，肯定个躯干大过鲸鱼畸形。

件强项，到时，杨帆终于所觉悟。

过，虽然难看，要做东西得做，他手边材料限，最实用而且能让柘村领略到高科技美妙处，也就与数据卡系统紧密相关编程学了。

虽然两者纠缠到最会混乱到无以复加程度，甚至贯穿了整个十五世纪中期科研领域，但也正因此，最容易上手部分。