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第20章 金无足赤(第1页)

吃完自助午餐,知名论坛上本沉寂“某某昊”

系列新闻又开始大量评论。

一次起,竟然学校领导集体去被霸凌某某昊家家访剪辑视频。

其中所谓师拍摄照片,许多大学生都在惊呼,美整洁思维导图,学习方法系统化和框架。

“难道类进化带上们?”

“现在小孩哥,实在太卷了。

以学海泛舟十多年验说,目前遇到系统化学习方法。”

“种方式值得们去普及和推广,才学习。”

“想到,世界上完美无瑕学习方法,身小民,次小刀划,开了了。”

……

所评论都羡慕嫉妒恨,慢慢风向就开始转。

“很多贵族代都在学,见过个思维导图授课,貌似一个考上燕京大学学渣。”

“据说课程费用会员制,o万一门,算学习时交通,宿和吃穿用度。”

“就当年千万烈士流尽最一滴血争取给们公平。”

“相同,说年龄,课本,资元。”

……

昨天鏖战了通宵郑玄亨和詹台雅晴此时在睡梦中。

随着家访视频再次爆,竟然曝出某某昊曾参加过数学奥数比赛,过那五年前事,好像得了一个级别低奖。

随将最近几天时间轴整理了一遍,开始推理和猜测,次考试,出意外,应该某某昊一次华丽翻身仗,至于华丽翻身,能一直持续下去,待考证。

随,网络上晒出了某某学校学渣学习笔记。

主要以六年级诗词和文言文主。

更加详实图文结合,从生字音形义模型化解读,一直到字体流变,甲骨文到篆文集合,做了深度加工和整理。

随配置了好几个小学生声气讲解自己对生字理解,出现了少忍俊禁画面。

用孩子光和思维去联想和想象自己学知识,种高效快记忆方法,以一种极度隐晦方式在开始酵,传播。

随着一系列公益视频布,随对句子模型化探索和解读也开始出,引起了语文师,学者和研者间内讧,也引起了整个社会强烈反响。

无数认语文和英语一类语言学科,本身靠天赋和语感,现在就像铺里卖一样,全部被只接,血淋淋让孩子们变得死板,灵气。

“语文机器,语言自己灵魂。”

“文化一个机可分割整体。”

……

“如果只学习过程中某一个阶段者环节,觉得什对。”

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