最前?排顾鹤收看?向夏倾月目光。
他也得知了她身份。
想起那次平面拍摄,公?司方选提了一个要求素,四个中,只他自己素。
她和江辞才门当户对,身份、地位都相符。
上课铃响,代课实践师手拿书籍走进?教?室,她声音大?,戴好扩音器同学们讲解一堂课主?要内容。
实践课讲求实践,个作业需要全班同学分成?六个小组,员自行?结合,疾手快同学找好熟分好了,饶侗想着问顾鹤意见,&xeoo?被好友扯到他们队伍里。
最,夏倾月、荀瑶、何沐恩、顾鹤,其他两?位同学分到了一组。
个作业需要出一件装初稿,组内成?员一一把他们心里想法说出?,哪些元素比较新颖,又者哪些设计更能让装本身大?展异彩。
荀瑶转了转手中中笔,指节灵活一转将笔递给了夏倾月,嘿嘿笑了笑:“月月画稿子好看?。
画自己都嘲笑自己,好上次作业在电脑上,手画就废了。”
夏倾月看?了看?小组其他,几一致地点点头。
“好。”
她接过中笔,而按照小组所描述装特点勾勒线条雏形。
目前?课堂资元限,暂时可铅笔,样画错了可以用橡皮掉修改,换成?中笔,无形中增加了项作业难度。
中途,小组成?员说要要再绘制个图案什,荀瑶说可以,一番讨论过,图案选定了孔雀尾羽。
夏倾月抿:“画过个,万一画错了……”
荀瑶点亮手机搜索图片,“等?等?哈,找个图片参考一下。”
在搜索图片间隙,顾鹤说:“?,会。”
荀瑶抬头,“顾班长全能,用看?着图片吗?”
顾鹤:“用。”
他接过夏倾月手中中笔,也许画过太多次孔雀尾羽,绘制步骤熟稔,一边画一边普及:“像类似比较复杂图案可以先画里面定型,然再延伸外?面,易出错。”
荀瑶赞同,“孔雀羽毛好漂亮诶。”
夏倾月:“对呀,觉得很像睛?”
“第一次画它时候也样想。”
画画际,顾鹤看?了夏倾月一,她专注看?图案,?现。
他温声说:“很漂亮。”
他看?她一敢,也奢求。
所都?现,但&xeoo?被教?室外?面一道?视线捕捉到了。
彼时,铃声响起。
师说下课了,同学们好好休息休息,做完作业下节课时间接着做。
班内噪声逐渐扩大?涌动。
其中,同学刚转专业到个班,太认,她无意看?到教?室外?面站着一个男生。
少年?身形颀长,冷棕?,宽松连帽卫衣搭配工装,颈间银链碎闪,衣品好得简直话?说。
他长相好看?,睛更漂亮,视线落在班级几排一小片范围。
女生忍问:“那男生谁?们系系花男友吗?他好像一直在看?她。”
“,他们青梅竹马你知道?嘛?而且家背景更强大?,都豪门集团钱势!”
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实践教?室和专业教?室构造同,前?者窗户大?而透明,从外?面看?里面,视野更广。
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