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第九章 播种新的学说（第3页）

李孝恭醒悟过来，倒吸一口凉气，低声道：“以往的太子是个忠厚的人，什么时候这般圆滑行事，这殿下身边是有高人呐。”

翌日，东宫就收到了不少东西，都是一些米面布匹与鸡鸭蛋。

米面都不是多么上好的，布匹也都是粗布，还有一些鸡鸭蛋，甚至还有一整只已杀好的小羊。

李承乾听着小福的禀报。

“河间郡王说了，往后还有红楼原本都可以交给他，至于东宫所缺的尽管与他说。”

李承乾笑道：“就说孤之后会选个好天日，与他叙旧，想讨教一番当初驰骋江南的事迹。”

“喏。”

李承乾长出一口气，如此东宫的生活所需就再也不用愁了。

晌午过后，李承乾带着弟弟妹妹围了东宫跑了两圈，便要开始给她们上课。

弟弟妹妹的教导也落在了东宫这位太子身上。

也不知以往弟弟妹妹教得如何，宫中是如何安排的。

长乐公主李丽质已去国子监听过课的，她算是唯一一个有基础的孩子。

等她们坐齐，李承乾朗声道：“报数。”

“一，二，三……”

从左到右依次报数，她们的嗓音稚嫩声音倒是不小。

李承乾双手背负看着她们道：“以往，我们都说民为重，君为轻，其实我们还可以从这个道理中延伸出一个道理，那就是群众基础的重要性，因为你们都是皇子与公主，孤所讲的便从我们的身份开始，我们与普通人不同，你们都是生在皇家的，作为皇子，作为公主，更要明白这个道理。”

用自己的认知，将群众基础的重要性与她们阐述着。

也不指望她们能听懂多少，先给孩子们心中播下一颗种子，往后再慢慢巩固，让这颗种子长大，这便是目的。

如果真要建立新的学问，新的思维，这些弟弟妹妹便是最好的弟子。

正说着，除了李丽质，汝南公主，还有东阳三人听得认真，其他的孩子听到后半段早就神游不知何处去。

“好了，孤再布置一个课后作业，将孤今日所讲的这些写下你们认为是重点的话语。”

“下课！”

一声令下，原本瞌睡的高阳与清河像是打开了开关，顿时恢复了活泼的模样。

而今天殿下与公主皇子们教授的这些学识，宁儿都记录下来，送入立政殿。

近来皇帝很闲，本来李世民打算去冬猎的，只不过又被魏征给劝谏得无可奈何，只好作罢。

闲来无事，李世民便看起了东宫起居记录，心说朕的太子，都在给孩子们讲什么。

“群众基础？”

看到这四个字，李世民顿时来了精神，仔细看着，“人都是有自我意识的，而不同阶层的人所拥有的自我意识也是不同的，生的作用也是不一样的……归根结底，万千群众，万万千的普通人是历史推进的主要构成体，劳碌的黔百姓是真正的物质财富的创造者……”

看完了这篇文章，李世民不由得倒吸一口凉气，以往他只有当年各路反王的战书，或者是各路讨贼檄文，才会有如临大敌的神色。

可从未感受过，读一篇文章会让自己有一种如芒在背的感觉。

李世民缓缓放下这篇文章，古来对先贤对治国之论的论述都有不少，可也见过如承乾这般，开膛破肚一般，将人心意识拿出来细讲。

这是黄老之学？儒家学说？还是法家学说？

好像都不是。

李世民低声道：“这孩子是从哪里听得这些学识的。”

长孙皇后疑惑道：“陛下为何流汗了？”