《七零海岛之全家都是炮灰》全本免费阅读
自开完大会后,时间就像被上了条,一切都进入了一种人为的加度中。
原先胡校以为两个补习班,就足够应对自己人备考的需求了,结果原本坐的宽宽松松的小教室,从初报名起就不断增加人数,最后竟直接坐满了四个教室,即使如此,找胡校来插班的人数还在直线增加中。
后来没法,甚至一度将上课地址换成大礼堂,如果不是学生反应坐在大礼堂里后面,有看不清临时刷的黑板问题,不然随着离考试越近,报名这面向成人的高考补习班人数越来越多,这些学生能将这一整个大礼堂都坐满。
出于无奈,也是随着请求来旁听的学生越来越多,胡校只得拎出自家教师队伍里,心算能力最强的吴青玉,让她想办法将这四个小教室和大礼堂一起轮换起来,保证每个人都有机会上到自己想听的课。
说来这个灵感,还是胡校有次来探望最近比较辛苦的老师时现的。
因为高考恢复,家长们重新开始重视学生教育,过去很多学生不交作业的事情明显减少,老师的工作量无形中也都有增加,当然其中最辛苦的当属同时兼任高考补习班的老师们。
因为是成人,都知道这个机会来之不易,每个人对学习的渴望都非常强烈,平日里不管白天黑夜,都有补习班的学生主动围着这些上课老师来问问题,比起专教高二高三合班的老师们,兼任高考补习班的老师们,因为学生们过于旺盛的求学态度,一个个被学生围堵的分身乏术。
而其中对大多数人说,难度最大,文理都要考的数学老师应对的学生最多,特别是自现理科老师不够后,吴青玉还被拉去临时担任化学老师一职后,有相当一段时间,只要吴青玉坐在办公室或者立在教室讲台里,课间休息的时间,身边总是被求知若渴的学生包围。
听说今年她家里的两个孩子也报考这次考试,平日里在学校里,也不见吴老师有格外关照自家孩子的意思,胡校觉得肯定最近吴老师真的太忙了,不然也不会顾不上家里的两个,甚至因为吴青玉一个人扛了一周全校课时最多的课,一时间,胡校竟下意识忘记了吴老师本身也是补习班的学生之一的身份。
所以当胡校真情实意来看望忙得脚不点地的吴老师时,他竟意外现,自己为了照顾吴老师的学生来方便找她问问题,特意安排她和翁老师两个人的办公室里,竟全程尽然有序,一个传说中的学生都没见着,而吴老师本人则依旧同之前一般,双鬓浓黑,颜如玉,好像最近忙的似陀螺的根本不是她。
“这是怎么做的呢?”
胡校脱口而出的疑问,也是之前突然被学生增多打乱生活节奏的翁晴的疑惑。
对此,吴青玉都是同样的回答,对时间的绝对管理。
因为婷,吴青玉要比一般人有了更长时间的准备,最起码所有人在做一轮基本上是重新学一遍忘得差不多的知识时,吴青玉这边早就已经完成基础知识的输入工作,并带着自己疑惑不解的问题进入了下阶段,专攻难点的阶段。
原先这阶段的学习效率,因为缺少相应答疑解惑的老师,吴青玉一个人的复习进度,一度陷入了缓慢增进的效率,但当高考恢复的消息公开,与为成人专设的补习班正式开班后,吴青玉有了能给自己答疑解惑的专门的老师。
所以,在所有人还因为高考恢复,忙于收集复习资料,或者研究怎么学的时候,吴青玉已经顺利解决了困惑了她很长一段时间的难题,并开始有能力独立输出符合时代背景的文字内容了。
而当大家随着补课班教学的深入,开始产生需要老师答疑解惑的问题时,吴青玉已经基本上对考试范围内的知识点,做到了融会贯通的程度,这时候,再多的学生来问她各式各样的问题,对她而言,都是一次对自己掌握知识是否真的融会贯通的一次测试。
因为是数学老师,也因为足够对数字敏感,随着来问问题的学生增多,现很多人在反复问自己差不多的问题,为了提高效率,吴青玉直接将各班学生,根据成绩高低直接分成了不同学习小组。
一些学生之间就能直接问清楚的,吴青玉安排学生可直接问水平最高组的这些学生寻求帮助,水平最高组的学生,因为他们平日里帮助老师解决了很大一批学生大大小小的问题,他们拥有特定时间来找老师一对一的特权,同时这些水平最高组的学生都解决不了的问题,吴青玉还会专门在课上专门给所有人讲一遍。
将答疑解惑外包给学生自己后,胡校在听说最近老师特别忙,特意来探望的时候,便是看到两位面色毫不因工作量增大而产生变化的老师。
明明那些上课数量还没吴老师一半多的老师们,因为教课和备考压力同时倍增,大家的办公室基本上都是同被空袭过一般狼狈,独独吴老师和翁老师的办公室,依旧井然有序,没有受到任何影响。
为此,这样的人才就该被胡校拉来解决最近老师不够,学生太多的问题。
吴青玉是那种会一个人埋头苦干的人吗?
那必然不是啊!
这事儿必须喊各科老师一起来帮忙!
根据自己负责的科目,给这些学生统一排个成绩单出来,而像翁晴这样的俄语老师或者教授英语的李老师,负责学生可考可不考的加试科目的老师,通通被吴青玉拉来打算盘,拉总成绩合计的学生名单。
再根据总成绩分成个小班,也不用管教室能不能坐下,反正最后大礼堂是他们所有人随时能进出自习的大教室。
同时,几门功课老师自己琢磨是否要分不同层次教学,反正吴青玉就直接简单粗暴的将自己数学课一分为二,数和数,成绩好的班班合班上数,成绩弱一点的班班合班上数,其中有些学生被总成绩拖累的,需要临时调整上不同难度的数学课,吴青玉也允许有学生根据自己的需求来上课。
毕竟这补习班都是成年人,都来考高考了,自己想上什么难度的课,自己最清楚,按需求来嘛,他们做老师的正好可以省力些,只固定时间在固定教室上课就行。
当然,因为这个分不同难度教学的安排,很多学生怕选错,不太相信学校的建议分班,一度上数的学生要比数的多,但随着真实的跟班学习后,很多学生都找到
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