庄先生没有和他们说太多,他有许多的道理要说,但也要两个孩子能听得懂,听得进去。
反正两个孩子还小,他有大把的时间说给他们听,庄先生并不心急。
庄先生转而考校起白善宝的功课来,因为他是新来的,他得摸清楚他的进度才好安排他的课程。
白善宝已经把论语都背下来了,只是后半部分的含义还没学。
庄先生问了一下,知道他是跟以前的先生和刘氏学的,满意的点头,让两个小孩回去听课。
满宝第一次觉得有小孩儿比她还厉害,跟在他身边道“你念比我还快,我一岁就开始读了,刚会千字文而已。
白善宝就觉得她果然比较笨,道“我两岁开始读,只用三个月就把千字文给背下来了。”
当然,白善宝没告诉她,他只是背下来而已,并不认识字,一直到三岁才开始对着课本认字,写字。
因为有了一个聪明的同桌,满宝为了不落后,上课的时候特别认真的听课,还特别动脑筋儿,于是产生了许多问题。
比如,庄先生解释了一下温良恭俭让的含义,就是温和,正直,庄重,节俭和谦让。
于是满宝就问,怎样的行为称得上温和,正直,庄重,节俭和谦让呢 因为她想了想,觉得自己五项都符合,那她现在是不是就是圣人了 着大言不惭的弟子,庄先生还没来得及说话,一旁的白善宝就插嘴了,“别的不说,你正直、温和、庄重和谦让就不符合。”
白善宝道“你昨天偏帮你侄子,是不正直,你和我打架,是不温和,不庄重,你还咬我,跟谦让更搭不上了。”
满宝瞪眼,“那我也不能叫你欺负我侄子和我呀,我是要做孔夫子那样的圣人,又不是要做傻子。”
眼见着两个孩子又要吵起来,庄先生就敲了敲桌子道“你们两个还听不听课了”
白善宝和周满宝这才正襟危坐,乖乖的把手放在膝盖上,仰着脑袋听庄先生讲课。
庄先生这才列举了一些孔子的事例,以佐证他是如何温良恭俭让的。
一个上午,他们这边也就上一堂课而已,庄先生让他们自行认字和默诵,然后便去教一旁的大学生。
系统虽然过很多次了,但还是忍不住赞叹起古人的智慧,以教育资源论,古代远落后于未来。
但偏偏就是这么落后的这个时代,先生学识之渊博,因材施教的兼顾是未来很多年代都比不上的。
尤其是后来八股文盛行,直接统一了文制,使得教育开始变成千篇一律。
自然,这些话,系统都没有和满宝说,而是静静地着她和白善宝吹牛,说她已经把刚刚的课文背下来了,并且把先生教的经义也给记住了。
白善宝哼哼道“我早就背下来了,也早就记住了,我全篇都背下来了。”
感受到了白善宝的骄傲,满宝斗志满满,“我以后会超过你的。”
她不止是说说而已,她还那么做了,满宝重新把合起来的课本打开,开始后面的问篇。
她已经认得很多字了,所以自己就能读下来。
何况庄先生给她抄这本时是断好句的,她还省了自己断句,直接就摇头晃脑的读下去。
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