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第16章 队内训练赛结束（第2页）

虽然大家都震惊于花道此时展现出来的威力，但是很快，高年级就用团队的传导球将球传给禁区内的赤木，赤木背靠花道，用自己的力量以及篮下身高强行打进，还了花道一球。

该说不说还得是赤木，用自己的实际行动表示，自己还没有输给花道。

高年级其他人看见花道仍然阻挡不住赤木的强行得分，也慢慢放下心来。

在他们看来，花道虽然敏捷、机动性强，但是论身高、体重甚至是基础力量，花道都比不上赤木，而禁区内更多的是依靠体魄取胜。

受限于年代以及眼界，跑跳型大前锋的理念还没有流传出来。

35：33，一年级领先2分并持有球权。

接下来，一年级不断用花道的战术，放弃了体现个人能力的单打，不断传球并跑位，找到空位投篮的机会就投篮，而篮板球由花道来抢。

这虽然是一个不错的想法，但是因为一年级投射能力的不足，以及花道在篮板上还不能完全压过赤木，所以并不是每一次都能将球权转化为得分。

但是一年级的球员都打得很开心，是那种一直抱有希望的开心。

而高年级这边的进攻，主要是赤木篮下强吃花道。

但是一旦花道提前切断赤木的接球线路，一年级再将区域守好，通过花道的不断协防、补防，即使是高年级也没能打成连贯的进攻高潮。

双方倒是在接下来的三分钟里打铁不断，不过这倒是让赤木以及花道的篮板球数量增多了不少。

并且花道此时已经有了5个盖帽，而这就是自带体系的威力。

数据，是骗不了人的。

下半场最后5分钟，比分41：44，高年级领先3分。

此时的流川枫再也坐不住了，申请上场。

而安西教练自觉已经弄清楚所有球员的能力后，也是同意让流川枫上场，毕竟让优秀年轻人品尝失败的最佳场地不在湘北队内。

他已经和田刚茂一商量好了，陵南风景秀丽还有海，是个好场儿，“桀桀……不对，噢嚯嚯嚯嚯……”