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第79章 塑造人生观（第1页）

文丽惊异地望着何雨柱，这种话似乎不应该是出自一名厨师之口。

她脱口而出：“你表现的真不像个厨师，讲的话也很有文化底蕴。”

何雨柱一副毫不在意的样子回应道：“那有什么，一个人的学识并不单靠一张证书来证明。”

这样简单的一句话对文丽产生的影响很大，这种论点以前她从未听到过。

根据她的以往认知，学历往往被视为知识水准的代表。

缺乏学历意味着此人并未接受正式教育，那么怎么可能拥有丰富的学问？

文丽准备驳斥何雨柱的观点，却尚未发言，只见他又开了口，“若一个人有求知欲，掌握了基础的阅读能力后，便可以逐步自我学习。

只要有毅力肯努力，日积月累总能得到提升。

相比学校的教育，个人的社会经历能更深层次塑造人生观。

现实生活里的夫妻生活，并非只关于浪漫，更多的是生活必需与日常琐事。

特别是相处久之后，相互间了解深入，无话不说，那种生活的浪漫与也就慢慢褪去了，感情渐渐趋于平常。

那时两人常因为生活中不断浮现的小问题而生矛盾，这样的状态下如何能确保剩余的生活还能快乐度日呢。”

文丽对这段话感到震撼，一时不知道该怎么表达。

聪慧如她发现这话中真有深意；她现在认定，这个人不像一般厨师，连自己都不一定说得出口这些话语。

此时，何雨柱给了文丽更多关注，她对此越发产生了好奇心与好感。

但想到以前跟他说过鄙视一个厨师的话，身为教师的自己如果真的给一个厨师说得没话反驳那该多丢面子。

所以，她不服地回答:“你这样说虽然有些道理，可是，为什么不能让感情持久甜蜜下去呢？就不能一边享受浪漫的生活，一边处理日常生活琐事么？”

听了文丽的话，何雨柱镇定地看了她一会，见她开始有些躲闪他的目光。

何雨柱满意于这种效果，然后用和蔼的话语反问："

文丽同志，你们家世代书香，你父亲富有学问，母亲亦懂得许多知识和人情世故。

你在家里常常听见他们大谈文学吗？

反而他们平时交谈的主要是不是还是些日常生活小事和家中大事吧?"

想到自家的实际情形，文丽意识到父母在家谈论的内容确实是生活细节居多。

而父亲大多时间或阅读书籍或品味茶茗，家中一切简单宁静又幸福……

这段对话让雯莉猛地醒悟，父母初结连理时或许是因为心灵相通，但他们最终也走到今天这样的境地。

那么她要是坚持己见，以后的日子岂不会也落入同样的轨迹？

“雯莉同志，你怎么了？”

面对何宇柱的好奇发问，雯莉稍作回神，虽说不太愿意，仍旧据实回答：“我爸妈在家的确少提文艺之事，讨论的多半还是家务琐事。”

“那么，在你看来，他们的婚姻快乐吗？”