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第10章（第1页）

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夏油杰：“……”

那一刻，夏油杰脸上的温柔笑意凝固了。

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在夜蛾正道和夏油杰的教学生涯接连受挫后，两人都偃旗息鼓了。

他们一致决定让五条悟继续当着雌雄同体的人类，这份伤害，由他一人承担就够了。

但不知道是不是因为经历过了育儿书的轰炸，尽管夏油杰和夜蛾正道的教学双双失败了，可他们诡异的发现——悠希似乎有了一些细小的变化。

这变化体现在，他开始长时间盯着他们的动作，并进行一些简单的模仿。

第一个发现他变化的是夜蛾正道，当他用粉笔不断在黑板上敲击着知识点时，悠希也抬起了小手，模仿着他拿粉笔的动作，不停的在空气中敲击着。

这是悠希最开始没有表现出来的状态，他从前一直是专注的盯着某个人，从来没有展现出模仿的行为。

在发现了他这一行为后，夜蛾正道查阅了许多育儿资料，并得出了一个结论——

这是结束了认知阶段，提前进入了模仿阶段。

夜蛾正道有些震撼，普通孩子往往需要经历八个月左右的认知期，他本以为悠希是某方面有所缺陷的孩子，谁知道，从他近期的表现来看，好像并非如此。

他更像是初识世界的稚童，如果真是这样的话，悠希很可能并不是他们所认为的具有缺陷的孩子，而是……

像是捕捉到了他的危险想法，空气中的精神触须强制性的打断了夜蛾正道的思考。

如果任由夜蛾正道继续思考下去，他很可能会发现幼崽的特殊性，从而对他的身世起疑心，可现在是幼崽与这个世界的人建立关系的最重要时期，它们决不允许幼崽的身边出现任何隐患。

夜蛾正道的思绪一顿，接着便打心底的为悠希感到开心。

如果悠希各方面的发育能赶上这个年龄段的正常儿童，他很快就可以拥有正常的生活了。

他并没有察觉到任何不对，而是激动的研究起了其他的幼儿学术论文。

他必须要尽快佐证自己的想法，然后为悠希安排新的教学方案，之前的育儿书惨案，或许正是因为他们完全选错了教学方向。

在心中有所打算后，夜蛾正道便语重心长的对自己的三个学生说：“接下来的一段时间，你们最好不要在悠希的面前有任何不良行为，他现在开始模仿我们了，所以你们要为他做一个表率。”

说着，他加重了语气看向了坐在座位上玩手机的五条悟。