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第8章（第1页）

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可能她沉默的太久，让郭校长产生误会，于是就安慰她说：“也不是完全不能用，有时候天气好，在附近地势高的地方，偶尔也能打通电话。

但是信号时断时续，不稳定。”

明月转过头，冲着郭校长笑了笑，“我回来试试。”

关山很快就挑满水，告辞离开。

郭校长送他，明月就回了自己的屋子。

刚准备用凳子挡门，却听到郭校长站在院子外面喊她，“小明老师，你出来一下。”

明月拉开门走了出去。

院子里被月光照得很亮，完全不用点灯。

可能是体型太过清瘦，郭校长看起来竟有些佝偻。

他看到明月出来，表情变得不大自然，他犹豫了一下，对明月说：“明老师，要不我还是下山住吧，我虽然五十多岁了，可还是个单身汉，和你这样住在学校里，恐怕……”

“不用！

郭校长，您不用走！

我不介意！”

明月赶紧表明态度。

第9章噩梦

明月怎么可能一个人住学校呢？经过刚才的乌鸦事件，吓也要吓死她了。

另外，她初来乍到，对郭校长了解不多，但通过观察她觉得郭校长不像一个坏人，至少，在这样恶劣的条件下一待就是半辈子的乡村教师，他能坏到哪里去呢。

于是，在明月再三恳求下，郭校长同意留下，他住伙房，明月住他之前的宿舍。

为了表达谢意，明月主动向郭校长提出第二天代课的请求。

她知道乡村教师一般都要身兼数课，所以，她想教授自己擅长的数学和英语。

郭校长听她要教英语，顿时变得激动起来，他在高岗小学盼了这么多年，终于等来了一位英语教师。

明月就问郭校长，学校一直没有开设英语课吗？郭校长说，去年暑假期间，学校来过几位支教志愿者教了孩子们一些英语基础知识，可他们只在这里呆了一个星期就走了，孩子们学得快忘得也快，已经记不得什么了。

明月心想，这要重头开始教了。

她回到宿舍，收拾了一下行李箱，没地方挂衣服，她就把第二天要穿的衣服找出来，搭在桌沿儿上，其他的衣服还叠放在箱子里。

“小明老师，我给你拎了一壶热水，还有一个脸盆，放你门口了。”

门外传来郭校长的声音。

等她跑去开门，郭校长已经回屋了。

门口的地上，放着一个壶体被柴火熏得乌黑的烧水壶，和一个印有花卉图案的搪瓷脸盆。

脸盆旁边，放着几本书。

明月先拿起书本，发现那是一套快要翻烂的英语教课书、教参、和教案。

曾经最原始的教师备课方式，就是把参考教案上的内容抄在备课本上。

评价备课好不好的标准主要是内容写的详细、字写得端正与否。

他们这一代的师范毕业生，是教育改革和科技发展的新锐力量，在他们看来，这种落后陈旧的备课模式是教育发展的禁锢和枷锁，他们更愿意用到集体备课，甚至是电子备课的方式为学生们带来全新的教学体验。

这里不是城市，没有高效便捷的信息网络供她施展才华，这里有的，除了原始，就是落后……

明月拿出压在最下面的本子，借着院子里的月光，她看到土黄色的封皮上写着三个硕大的黑字，备课本。

备课本是新的，但边缘却非常粗糙。

她翻了翻，猜想这应该是郭校长自己订的本子。

因为她在本子上方看到了棉线的痕迹。

东西都拿进来，本来想用热水烫一下脸盆再洗漱，却发现她根本是多此一举，因为脸盆光滑如新，非常干净，根本不需要她费二道劲儿。