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第24章 孩子成长（第1页）

随着苏念悦的成长，他宛如一颗在浩瀚星空中闪耀着独特光芒的新星，璀璨而夺目。

他在各个方面展现出的非凡天赋，如同涓涓细流汇聚成江河，为整个家庭带来了源源不断的惊喜与欣慰，成为了家族中众人津津乐道的传奇。

在文学的海洋里，苏念悦恰似一尾灵动的鱼儿，自由自在地畅游其中。

无论是那些韵律优美得如同天籁之音的诗词，还是蕴含深刻哲理仿若智慧宝库的文章，他都能以一种乎常人想象的度吸收理解，仿佛他与这些文学瑰宝之间有一种无形的默契。

苏瑾那古色古香的书房，成了他最爱的乐园，那书架上一本本古籍经典，对他而言，就像是一座座等待挖掘的神秘宝藏。

每一本书都是一个全新的世界，充满了未知与奇妙，像有着强大的魔力一般吸引着他不断深入探索。

在启蒙阶段，简单的诗词对他来说简直易如反掌。

就拿苏瑾教他背诵《咏鹅》为例，仅仅几遍之后，苏念悦便能流畅地背诵出来。

那稚嫩的声音如同山间清澈的泉水，在静谧的空间里流淌，清脆悦耳：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。”

他背诵时，小脸上洋溢着纯真的喜悦，眼睛里闪烁着光芒，仿佛他已经置身于诗中的美好世界。

他不仅能熟练背诵，还能在脑海中生动地描绘出诗中的画面。

当苏瑾讲解诗词中所描绘的情境时，他总是全神贯注地聆听，那小小的脑袋里像是装了一个充满好奇的小宇宙，对文学世界的好奇如火焰般燃烧。

他会歪着头，眼睛一眨不眨地盯着苏瑾，小嘴里不时出惊叹声，仿佛每一个字都是打开新世界大门的钥匙。

随着年龄的增长，他开始接触更复杂的诗词和文言文。

当他捧起《论语》时，那些对成年人来说都有些晦涩难懂的语句，他却能通过自己的思考领悟其中深意。

比如“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”

他能理解学习需要不断温习才能获得快乐，朋友远道而来是令人高兴的事。

苏瑾与他讨论时，他总能说出自己独特的见解，让苏瑾大为惊喜。

他会眨着那双明亮的眼睛，认真地对苏瑾说：“爹爹，我觉得学习就像练武，要经常练习才能更厉害，有朋友来玩也是一件开心的事，就像我和小伙伴们在一起，每次都特别有趣呢。”

他的理解虽然带着孩子的天真，但却又有着别样的深刻，仿佛能透过文字看到背后的智慧。

在学堂里，苏念悦更是成为了众人瞩目的焦点，宛如一颗璀璨的明珠。

夫子讲授知识时，他总是第一个高高举起小手，那小手就像一面旗帜，代表着他对知识的渴望。

他回答问题时，答案准确无误且思路清晰得如同山间清澈的溪流。

无论是诗词背诵、文章理解还是书法练习，他都名列前茅。

他的书法作品堪称一绝，那毛笔在他手中就像有了生命一般。

每一笔的一撇一捺都蕴含着独特的韵味，像是在诉说着古老的故事。

他书写时，神情专注得仿佛周围的一切都已消失不见，整个世界只剩下他和笔下的文字。

夫子常常在课堂上夸赞他：“苏念悦，你真是天赋异禀，日后必成大器。”

其他小伙伴们则带着羡慕和钦佩的眼神看着他，纷纷以他为榜样，希望能像他一样优秀。

在文学创作方面，苏念悦也展现出了惊人的才华。

他的诗词作品虽然还带着些孩子气，但字里行间却充满了童真与奇思妙想。

有一次，他写了一关于春天的诗：“春至花开满枝丫，彩蝶翩翩舞似纱。

微风轻拂香飘处，好似仙宫落我家。”

当苏瑾看到这诗时，眼中满是惊喜与自豪，仿佛看到了一颗文学之星正在冉冉升起。

他深知儿子在文学上的潜力不可限量，就像一片广袤无垠的土地，蕴藏着无尽的宝藏等待挖掘。

苏念悦创作时，会坐在书桌前，时而托腮沉思，时而奋笔疾书，那认真的模样就像一个小大人，沉浸在自己的文学世界里。

而在武学领域，苏念悦同样表现卓越，仿佛天生就有习武的天赋，是为武学而生。