“我朋友也会去。”
“正好介绍你们认识。”
“选个风景好的地方。”
“让他给你们抓拍。”
一件事,樊华非要分好几句说完,他就喜欢这样和俞言聊天,因为他想,消息多一些,手机的提示音就可以多响几遍,没准哪一句就正好被俞言听到了,然后她就会看过来了。
或者往坏处想,就算她静音了,但是等到她打开手机的时候,看见自己了这么多条信息,一定会很好奇,然后第一时间查看自己的消息的!
不愧是做导演的人,可真能给自己写剧本!
可是俞言根本就没按他的剧情走!
俞言确实是把手机静音了,因为她在学习。
自从她在贵州给孩子们上了几天课以后,她又开始怀念自己当老师的日子了。
她这些年只从事过这么一个职业,还没毕业就在辅导班兼职,毕业以后又考入编制,当了一名正式工。
她是真的喜欢这个职业的,孩子们不听话的时候,确实让她又气又急,遇到那些特别顽皮捣蛋的,甚至还被气哭过。
但是他们那些纯真的话语,又总是让她忍俊不禁。
尤其是在村寨里的日子,对于教师这个职业,她又有了新的认识。
如果说投胎是我们对自己命运的第一次押注,那么学习对于多数人来说,就是人生中另一场豪赌。
教师,就是这场游戏的规则解说员,你想赢,就要好好听老师的话。
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从前,俞言只是觉得那是一份工作而已,对于“人类灵魂的工程师”
,“辛勤的园丁”
这类称呼,过去,俞言都只是理解他们的字面意思:传授知识!
工作辛苦!
可是当她遇到童童以后,她知道并不是这样的。
一个好老师,不仅仅是能够讲清楚知识点,让孩子们取得好成绩,更多的,你要帮助他们建立自己的人生观和价值观。
你要向他们讲述这个广袤无垠的世界,让他们即使身在大山深处,胸中也有万千丘壑!
你要向他们描述这个璀璨繁华的人生,让他们即使身前坎坷崎岖,脚下也要锲而不舍!
俞言从来不觉得自己的工作伟大,对她来说,这就只是一份工作而已。
可是现在,她不再敢轻视这个职业。
从贵州回来以后,她总是会想起童童,她想,如果那些老师再勇敢一些,童童是不是就会过的更幸福一些。
她可以早早的摆脱“病毒传播者”
的身份,从而顺利的入学,用友情来填补她缺失的亲情。
她或者可以因为自己“幸运儿”
的身份,得到更多的关注,让村人对病毒有了更多认识的同时,让自己摆脱被排挤的命运。
俞言不敢想,如果不是她又任性冲动了这一次,她就要和童童错过了,那么童童这一生,该是怎么样的呢?
自出生就被周围人厌恶和唾弃,要为她那从没有见过面尽过职的父亲承担村人的仇恨,终其一生,都要被人厌恶甚至自我唾弃!
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