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009 硬伤（第2页）

现在，那五朵金花组恨不得把彼此划出一道楚河汉界的样子，真是衰大了。

老师当然是不懂他们在笑什么的，按照正常教学，先叫一个到前面来当教学模板。

前面老师已经说过了，这次不竞争，举手的人再次变得寥寥无几，何况刚才都丢了面子，哪好意思再上去。

女仔们占据精神优势，但五大三粗的老师，精神优势也变成了劣势。

举手的再次不超过五根手指阿春，张秀怡，王成君。

最后一个一举手，所有人的目光都往他那里，他虽然憋的要死，可仍然挺住了。

某种程度上，王成君是很值得敬佩的人，执着的精神和脸皮的厚度都不是一般人能达到的。

老师了一圈，有点嘀咕“这么不积极的不积极都没用，以后你们个个都要上来。”

最后本着教学方便，老师点了不认识但是是个男人的王成君。

所谓的武戏教学，本质上不是教武术，那是真功夫，不可能在训练班这种几个月就搞定的速成班上完成的。

主要作用还是摆架势，怎样起来像真的，但并不是用真的力气。

“大家最开始要学的第一课，不是怎么样打人，而是怎么样保护你自己，这个是最紧要的。”

这时候还没有威亚，有他们一个新台也没这个预算，打戏都是武师们自己设计，教导演员。

所以一般的武戏，都会先进行许多次的走位，并且练习过后，确保在正式拍摄的时候能够完成。

“我打出来，你要接住，再往后倒，这场戏就成功了；但是如果我打出来，你根本接不住，那这戏就失败了效果做不好会很难，就好像小孩子过家家一样。”

简单来说，彼此的时间要调整到最佳接触点，连续的类似动作之后，哪怕并没有用多大力气，也会显得彼此打得难舍难分跟戏曲里的打戏，起来是很像的，只是戏曲里更讲究功架与韵律和美感，有些很困难的动作都是演员自己做出来的，演戏则更讲究个速成。

因为在场的人不都是学过的，老师带了很多把刀来，当然都是塑料的假刀，闪闪反光，轻轻巧巧，塑料感十足。

不过没关系，现在的摄影机拍出来都很糊，这样的假刀也足够用了。

这位老师设计了一连串的动作，从上往下劈，从右下往左上格挡，转个身，右脚飞踢出去。

对方则是格挡，上劈，挨踹，倒地。

两方配合起来，一组简单得不能再简单的打戏完成了。

由于是第一次，老师给了大家十五分钟的自我练习时间，他自己则在旁边拿根烟抽了起来。

武打跟舞蹈某种程度上还挺相似，同样是一个个慢动作拆解，大家都觉得好简单，跟着做就完成了。

然鹅一旦开始组合动作，不是这个忘了，就是那个不对，再不然就是两个人配合不上。

也幸亏都是假刀，拍一下没什么真伤，但都是新手，下手没分寸，其实挺疼的。

翻译过来就是“一就会，一做就废”

的现场版本，导致整个教室里“哎呀”

声不绝于耳。

教到这里，就完了当然没有，要提及的一点是，此时都是现场收声，没有二遍录音的习惯，也没有那个钱。

那么打戏当然也不例外，不光是要打的起来风生水起，还要自己配音。

“厚”

“哈”