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第25章 少年辛苦终身事莫向光惰寸功（第2页）

科举，可检验一个学生真本事平台，也一个当师能够扬名时候。

新一年童生试，报名快开始了！

背完，正准备开个小差学子，看见了苏从礼底笑意，浑身一冷，瞬间觉得刚刚背完《大学》算什，他能继续努力！

瞬间，教室里背诵声音更嘹亮了。

苏从礼教学习惯，跟时下夫子们方法同，他会先把书里意思给学生们讲一遍，接着才开始教原文。

像那种说书读百遍其义自见，让学生们狠劲读了一遍又一遍，苏从礼简直嗤以鼻。

虽说讲了解释，会让学生们了自己理解，会比较教条，可在应试教育下学习多年苏从礼知道，在能学习时候，赶紧将知识学到手，才群农家子要做。

管他教条教条，考上童生，那香吗？

等苏从礼将今天要学内容，相关解析和原文都教完，招手找了两个身体强壮学生，去隔壁把他准备好一块大石板搬了过。

石板一个学生家长友提供，苏从礼要让它当一段时间练字板。

班里学生，毛笔都多，更别说消耗品纸张了。

他前一段时间让大家在地上写字，也只让群孩子会写字而，要想字写得好，要好好练一下。

但纸对于一群家长也只敢奢望能多学几个字学生，太奢侈了。

苏从礼思想去，终于想到知在哪本书里看到过，主角用蘸了清水毛笔练字，，里就用上了。

“石板就放在教室中间。”

苏从礼指挥者学生把石板放好。

接着，他一拍手掌，学生们都自觉地围了过。

指着石板，苏从礼对疑问学生们说：“个石板以就你们练字地方，从明天开始，每背一罐清水，就在石板上把学过内容练习一下。”

说到，苏从礼对着群学生，三下五除就把他们分成了三组。

“好了，以你们分成三组学习，每个都要去石板上将学过内容写出，同组其他监督，要好好监督，错误现话……”

苏从礼看着学生们，最话，只可意会，反正学生们都懂了。

“夫子，您放心，们会彼此监督。”

学生们都握拳保证。

苏从礼意点点头，接着，指着外面，让学生们应景赋诗一。

除过正常教导时间，其他时候，他可即兴教学。

村里树木小河，野花野草，都被群学生们做过诗。

管打油诗其他比较应景，些意境诗，只要能做出，苏从礼都会夸赞一下。

也算学生们难得休闲时间。

会看见苏从礼指着花，那爱表现，早在心里将诗想了出，积极地举手答。

写得好，得到同伴们赞赏，也那写打油诗搞笑，让大家捧腹大笑。

等一天教学时间结束，苏从礼背着手，就离开了教室。

群学生要在教室里将今天学到内容记，外加学会写。

整个班，就只苏从礼提供一本书，只能样学习了。