虽然大家都懂行，但毕竟是录节目，该说的话还是得说到位的。
“叶老师读的这首诗，除了诗表面的意思，更多的应该是隐喻。”
刘颖看了看叶落，问道，“应该算是对《大唐诗豪传》的总结？”
叶落点了点头。
刘颖教授便又继续分析了起来。
……
诗词的品读与解析，一定要结合创作背景！
刚才叶落讲的故事，虽然是这首诗的创作背景，但仅仅只是第一层背景而已。
想要理解这首诗的含义，还需要结合当下的事情。
这首诗，铁定是叶落用来回应关于《大唐诗豪传》各种争论的。
（）;（） “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
这说的不就是大家关于《大唐诗豪传》的不同解读么？
至于“不识庐山真面目，只缘身在此山中”
这两句，刘颖教授认为，庐山指代的是《大唐诗豪传》，为什么大家看不清《大唐诗豪传》的真实用意？只是因为大家被困在了自己的“山”
中。
搞古代政治研究的，就只盯着书中关于政治环境、人民疾苦这一方面去解读。
而研究诗词的呢？又只抓着诗词不放。
其他的各种流行观点，也都有着这样的毛病。
所以刘颖教授分析完之后，便看着叶落说道：“叶老师是想说，我们要摒弃自身职业方向，客观全面的去看待这本书么？”
其他人听到这话，也都若有所思。
不过，哲学协会的刘主任又笑着补充道：“刘教授理解的不错，不过还是有点不全面。
我猜叶老师应该还有‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’的意思。”
说完，他又感慨道：“其实文学这个东西，本来就是具有思辨性的。
如果不同的人在看同一本书的时候，得出的答案都是一样的，那才是文学的悲哀，也更是这代人的悲哀。”
说实在的，刘主任是有真东西的。
他虽然不是搞文学的，但对于叶落这首诗的理解却是最透彻的。
叶落借用老苏的这首诗，想要表达的意思，的确就如他所说的。
叶落用一首诗，直接把所有人的嘴都堵上了。
如果这个时候，再去争论这些观点的对错，那就已经不是学术上的争论了，而是别有用心。
节目录到这里，时间也差不多了，导演给叶落提示，让他准备收场。
最后，在众人的一片掌声中，叶落念出了结束词。