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第40章(第2页)

周未眠只觉得心累。

他从来没带过初中班。

难道初中讲课就得这么掰碎了讲吗?

他只拿五千真的太亏了!

“再者,生物能排出身体内产生的废物。

像是流汗、排泄、和植物的落叶,都是排除废物的一种手段。”

“生物还会对外界刺激做出反应、能生长、能繁殖、具有遗传和变异的特性。

除了病毒以外,生物都是由细胞构成的。”

【卧龙】诸葛亮:细胞又是什么?

“细胞就是构成生物体的基本结构和生理功能的基本单位,有关这个后面会学到,今天不在这里做过多赘述。”

“综上所述,只有符合这些特征的物体,才叫做生物。”

“而从刚刚的这些特征中我们可以得出,动物和植物的生活方式是不同的,植物靠自养,而动物靠异养。”

“但生物并不是只有动物和植物这两种,还有第三种。

这第三种,我们通常将他称为其他生物。”

“如果是让你们给生物分类,你们会怎么分呢?”

【汉武帝】刘彻:分为动物、植物和其他生物。

周未眠:……

“刘彻同学,请不要复述老师的话,自己动动脑袋想想别的答案。”

【秦始皇】嬴政:所处地域不同,耕牛生活在地上,鱼活在水里。

“嬴政同学说得不错,可以按照陆生生物和水生生物这么分,还有吗?”

【唐太宗】李世民:能吃和不能吃,麦能吃,德禽也能吃。

但树叶不能吃。

“李世民同学说得也很好,还能按照用途分类,分为作物、家禽、宠物和家畜。”

“留一个课后作业,课本第八页有关珊瑚虫的问题,阅读这段短文之后回答短文下面的两个问题,第九页的调查周边环境生物的题也要做,并额外每个人都填写一个生物调查表,最少调查八种生物,调查表格式参照第十一页。

下节课上我会检查,没做的同学我会给惩罚。”

“好了,今天的课就上到这里,下课。”

周未眠说完就准备离开,被言羽阳拦住了。

“诶小周老师别急着走呀。”

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