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第3章 新的电影（第1页）

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终究，他的目标是让学生们融入普通人的生活圈子，最终实现变种人与普通人类之间的和平共存。

因此，在泽维尔天才学校，每个月都会有户外课程，组织学生们去参观纽约市的博物馆和知名旅游景点，比如自由女神像等地。

当然，学校也有放假的日子。

对于低年级的学生，他们不能单独外出，如果要去纽约市必须要有老师陪同。

而高年级的学生就没有这么严格的规定了。

毕竟十四五岁的青少年已经相当独立了，不能再像囚禁一般地把他们关在学校里。

年轻人总是喜欢热闹的，不能一直让他们待在这纽约偏远郊区的学校里。

于是，在放假的日子里，如果高年级学生提出申请并告知校内老师他们的行程安排，包括去哪里、大概何时返回及留下联系方式等信息，老师们通常都会批准他们前往纽约市区游玩。

每逢休息日，许多高年级学生便会呼朋唤友结伴去纽约市。

有的去看最新的电影，有的会在商场里逛街购物，或是去寻找纽约市的特色小吃美食，满足一下口腹之欲。

通过在泽维尔天才学校的训练，学生们都能很好地掌控自己的能力，不再生变种能力失控的现象。

所以查尔斯教授本人是支持学生们出去玩耍的。

正常的社会交往，除了依靠他这位老教授，更重要的是要依赖这些孩子们自己去实践。

新的一轮休息日到来之际，戴肯向他的父亲罗根申请希望外出。

“你想去哪儿？”

罗根正在办公室准备课程，让人难以置信，这样一个糙汉竟然也能成为一位教师，他主要负责体育和历史的教学工作。

“去纽约市逛一圈，我想买些东西。”

戴肯站在罗根面前回答。

“需不需要我陪你一起去？你对纽约市还不算熟悉吧。”

罗根试图拉近与戴肯的关系。

“嗯”