第三中文网

第八十四章 活下来（第3页）

每每发现什么奇特的药草，老师必叫我们将药草的样子画在笔记本上，并讲述其性味、功能，又教我们如何炮制，如何辨别长相类似的其他花草。

至于常见的那些清热解毒的药草，我们几乎都是独立采摘，区分也不难，但总归跟着老师出去的机会少了些，且自己也不是求知甚深的学生。

因此，对这些东西的认知连皮毛都谈不上，也就几味消炎消肿的到现在还记得，若是此时能采来，对肖读盛的伤大有裨益。

翻看了一下昨晚留在浅滩中的衣服凹槽，三四条小鱼静静地在当中休息。

我赶忙收了衣服扔到岸上，又将它们翻倒在地上，等着干死后再烤来吃。

这期间找了根结实的木棍握在手中，就四下寻找起药草。

用棍子挑开干草，将新长的草绿完全暴露出来，仔细辨认着。

那时老师教我们认识的药草，我小时似是都见过，后来细想，原来早在这山上住着的时候就一一都见过了，只是小孩们哪懂得这些。

只当全是猪菜，拔了回去喂猪吃。

找寻了一会儿，新长的绿植还是少些，且大部分都被枯草和落叶覆盖着。

看着手中的几棵药草，只能想着有总比没有强。

山上的飞鸟数量渐多，小时候调皮，也会和伙伴设了陷阱，捕些麻雀鸽子什么的。

无论在谁家的院子中央，搭一小堆木柴点燃，将捕来的鸟扔到火堆上烧一会儿，剥去外面已经烧焦了的连着毛的那一层皮肉。

细细的一丝一丝的拨下里边的嫩肉递进嘴里嚼几口，吃了胸脯的肉，其他就都扔掉了。

有时有野猫野狗闻着味，便在院外或院墙上等着。

我们将吃剩的全数给他们扔了去，他们将其含在嘴中，一溜烟儿的跑掉。

飞鸟的种类繁多，像喜鹊、布谷或乌鸦，这些较聪明的鸟一般不会走进陷阱。

麻雀们就不一样啦，只要见着有一只进了陷阱得了吃食，其他的便也跟着进去。

想及此，若是能补些飞鸟给肖读盛吃，伤也能好的快些。

可是小时候，自有其他人将捕来的鸟杀死后再扔进火堆。

现在若是叫我下手先要它们的命，定是做不到。

便又作罢，更何况也没什么应手的器具，只希望再多补些鱼。

不知不觉时间已经过了很久，返回时走错了路，绕了几圈才看到河边的肖读盛，走到近处，鱼确实已经干死。

将手中的一把药草放在肖读盛燃起的火堆旁，又拿着小刀将鱼处理干净烤上，动作熟练许多。

到河边找了光滑的石头，一大一小。