离开校长的办公室,徐渊拿着手里的资料回到了自己的宿舍。
这是他经过这几天的观察,粗略整理出来的三班学生资料。
大概地记录了同学们的一些特长、爱好、性格等等。
随着时间的加长,这份资料还会不断的补充。
徐渊拿着资料翻了一边,确定没有需要补充的地方,打开电脑建立了一个文件夹,把这些资料输了进去,然后给这个文件夹起了一个05三班的名字,拉进了一个目录下。
这样的文件夹,之前已经有了两个。
里面密密麻麻的装满了徐渊这些年来的笔记,每一个名字下面都有不少的字,每一段字都是一部精彩的人生。
这些资料当然不是徐渊一个人去跟踪记录得出来的,一部分是回来看他的学生自己说的,一部分是大家在群里聊天的时候记下来的。
别的班级群,大家很少会去接纳老师,只有徐渊是个例外,大家都会拉他进去,甚至不少毕业的学生都会问他一些问题,活脱脱一个人生导师。
徐渊静静地翻看着里面的记录,时不时停下来思考,或者修改,弄了两个多小时,总算比较满意。
站起来伸了个懒腰,点支烟慢慢的吞云吐雾。
直到自己的课准备来临,才拿起教案向教室走去。
来到教室,时间刚刚好,徐渊开门走了进去。
“同学们,谁能告诉我,什么是历史吗?这不是正式的上课,我就是随便问问,大家随便说,对错都行。”
徐渊问出了开课的第一个问题。
下面的学生你看我我看你,几分钟都没有人出来回答,毕竟面对班主任,压力还是挺大的,都生怕自己说错。
“历史,就是过去发生的事。”
杨再业第一个出声回答。
“嗯,这个回答不错。
大家给点掌声,还有人有不同的答案吗?”
徐渊点了点头,环视了教室一圈,等了几分钟,没发现其他人有回答的意思。
“老师,我觉得历史就是书上记载的事。”
一旁的吴紧思考了一下跟着回答。
“嗯,这个回答也很不错,大家鼓掌。”
徐渊带头鼓掌,吴紧洋洋得意的看了杨再业一眼,奈何后者压根没看他。
吴紧的炫耀变成了自作多情。
得到徐渊的肯定,不少人都开始说出了自己的答案,不论好坏,徐渊都一直微笑鼓励。
直到大家稀稀拉拉回答的差不多了,徐渊才在黑板上写下了历史两个字。
“《说文解字》里说,史,记事者也。
它是甲骨文字形,上面是放简策的容器,下面是手,合起来表示掌管文书记录,本意是史官。
历,过也。
按照字面意思,就是史官把当时的一些社会事件进行记录成册,既然是个人记录下来的,免不了就会加入一些个人偏好和见解。
所以说历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射。
当然,历史还有广义和狭义之说,这个不在今天的讲解之内。”
徐渊说完把手里的粉笔丢进了盒子里,拍了拍手,撑着讲台看着下面学生的反应。
除了有十来个学生有一知半解的神情,大多都一脸茫然。
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